5月13日下午，生命科学学院在13号教学楼202教室举行学生干部培训第六讲——大学生应用文体写作培训。此次培训由美术学院辅导员蒲玉姗主讲，部分学生干部参加。

 培训伊始，蒲玉姗介绍自己的个人经历以及受邀原因。

 随后，蒲玉姗从三个文字阶段类型展开。一是低级错误型，即文字基础差、用词不准确，通过端正态度、反复检查、提高素养加以解决。二是云里雾里型，即审题不清、缺少思路，通过学会搭架、起好标题、学会取舍加以解决。三是百搭适用型，即照搬往年材料、缺乏真实事件与数据，通过积累材料、善用他山之石、反复练习加以解决。

 紧接着，她介绍了工作总结、演讲稿、各类人物事迹材料、新闻通讯、活动策划书、主持词以及通知七类常用写作文体。针对不同的文体，她讲到，工作总结类文章要将总结与计划两者结合起来。讲话稿类文章要在写之前要搞清楚自己的站位，面向哪一个群体，讲话时间多长等问题。人事迹材料正文要包括开头、主题、结尾三个部分。新闻通讯类文章可以采用两个“倒”的原则——“倒金字塔结构、倒叙时间顺序”。活动策划书要注意封面的设计，在策划书中包含活动背景、活动目的、活动时间以及活动流程。会议主持词要简明扼要。通知类文章要包含名称、通知对象、会议时间、地点以及准确材料。

 最后，她与现场的学生干部进行更深层次的互动交流，耐心地为同学们答疑解惑。现场气氛轻松活跃。

 此次培训有利于学生干部找到自己目前的文字水平，意识到自己的短板，进一步了解每一种文体的要求，不断提高自己的文字水平与综合素养，更好地为学院文字工作服务，进一步推动学院地发展与建设。

撰稿人：张羽