7月23日是“心系三农情爱洒玉山行”实践团队支教开始的第8天，昨夜的一场大雨不但没有带走前几天的闷热，反而变本加厉地让气温更升了一个档次。下午2点，又到了出发去上课的时间，感受到屋外气温的队员们有点打退堂鼓，但想到自己班级里孩子们的一张张笑脸，队员们下定了决心，用凉水洗了一把脸，迎着滚滚热浪向学校出发了。

教学体验已经过半，每个人都有自己负责的班级，也都有自己的感悟和体会。

每个孩子的眼睛里都透漏出对新鲜事物的渴望

“作为一个老师，你的一举一动都会落在孩子的眼里，孩子们会学习你的言行举止，不光在课堂上，平时的一举一动都要注意。”负责二年级同学的团队成员梁佳毅说道。七八岁的孩子内心还是一张白纸，他们会用天真无邪的眼睛去观察周围的人和事，并去模仿他们，可能平时不经意间的一个习惯就会影响孩子们。当然，在平时与孩子的相处中，孩子们的一些行为也会在不知不觉中影响、感动着自己。“我本来脾气很急，没有耐心，跟孩子接触久了自己变得比以前有耐心多了，总是把一件事唠叨好多遍，生怕孩子们听不到。”梁佳毅最后还笑着说：“我很喜欢他们，我觉得他们也挺喜欢我的。”话语之中不难看出与孩子们之间多日积攒的感情。

累并快乐着

“实话实说，看到有的孩子调皮捣蛋真的很生气，但还是想教给他们一些东西。”负责四年级同学的团队成员刘洪洋说：“认识到了自己能力的不足，有时不能准确地把自己心里的想法准确的表达出来。”教学是一门艺术，不光需要教师把知识传授给学生，还需要在教授知识的时候考虑对象的接受能力、兴趣，让他们愉快、主动地接受学习到的内容，能不能做到这一点，也是教育家和名师与普通人的区别。每个人在讲台上的能力都是一堂课一堂课地培养出来的，“虽然教的东西很简单，但是想把它们让更多的孩子理解需要下一番功夫，自己的思路比以前清晰多了，表达也更条理了，与刚开始的几天有了明显的进步。”

对孩子们充满希望

“孩子们的学习能力可以，学习态度也很好，但是没有坚定的决心。”农村里的教育条件较差，教师对孩子的管教也比较宽松，孩子们玩心比较重，不喜欢学习。但是高中同学们的老师谢恒“对孩子们充满希望，如果好好学的话完全可以考上大学”。另外，通过这次支教的经历，他深刻地意识到了教课的不容易，并说“以后上课一定要好好听讲，听老师的话好好学习”。

以后做事要按照自己的想法来

“当老师很不容易。”这是负责初中同学的团队成员沈宏孝最大的想法。很多孩子们本身就对上学本身就不重视、不看好，真正从心底向上高中、上大学、走出村体验外面生活的学生并不是很多，虽然让人痛心但是也很无奈。在教学方面，他则表示“以后上课不能只是讲课本上的的东西，要按照自己的想法来，多给孩子讲一些课外的东西来调动孩子们的兴趣，孩子们自己想学，比什么都管用。”他还教导学生在接触一个知识的时候要用一种审视的态度去看它，而不是毫无疑问地去接受它。没见过的东西并不一定没有，它可能就在某个地方等着我们去发现。“需要培养的不只是知识渊博的人，还有善于、敢于发现周围新事物、新规律的发明家、发现家。”

支教的日子也很快就要结束了，这次经历对于每个人来说都是一次宝贵的经验，每个人都学到了一些知识，或教学、或生活、或相处。生命中最美的回忆里始终有这么一段经历，记录着这段青春的热情和喜悦。

撰稿：张畅