实践生活的第三天。前几日里我们摸清楚了孩子们喜欢的方向，发现孩子们的接受能力很强，讲课内容也渐渐向着深的方向发展。今天给孩子们普及的知识，囊括了古今中外，是由队员为孩子们精心准备的饕餮盛宴。

    第一节课，队员就自远古时期开始讲起，到夏商，西周，三国，唐朝。孩子们听的津津有味，但也有一些低年级的孩子对讲解内容很陌生，接受起来有些难度，针对这个情况，队员悉心讲解，ppt助力，图片展示，小故事不断，把一节本应枯燥无味的历史课讲得多彩多样。队员着重讲解了关于三国和唐朝的故事，介绍了一代女皇武则天的故事，并且布置课下作业，让孩子们搞明白什么是赤壁之战，下节课当众讲给大家听。

    下课之后孩子们可炸开了锅，他们之中没有人很了解赤壁之战这段历史，开始想尽办法了解这个故事。孩子们找到其他的队员，围着他们，要求队员讲述赤壁之战的故事。队员详细的讲解着，周围很快就围坐了很多孩子，他们拿着纸笔，认真记录，有不会的字就向队员求教。

一个女孩找到队伍中一个女生成员，给她很多自己叠的千纸鹤，玫瑰等折纸，手脏兮兮的，却很巧，队员给她洗手，剪指甲，末了她很羞涩的说，“我不是个孩子了，我能自己来。”队员说：“可是你们在我们眼里就是孩子。”“那你们还是爸爸妈妈眼里的孩子呢。”稚嫩的语气，澄澈的眼睛，笑起来暖暖的。

下午发生了一个小插曲，上课时有个孩子趴在桌子上哭，问她时抿着嘴唇什么都不说，后来才说是头疼，队员用手试探，那烫手的温度让我们慌了神。孩子由于难受，不想动，我们让她出教室也不愿意。想尽一切方法，赶紧联系孩子家长，带着孩子去周围的卫生所开药。喝了药，孩子不再哭，直到孩子母亲把孩子接走，大家才放下了心。

事情一件接一件，可孩子母亲临走时拉着队员的手说的声声谢谢，孩子们给队员送的一只只折纸，消弭了一天的劳累，成为沉淀在记忆中的感动。

撰稿人:杨竞文